Penulis: Nafa Indah Sasmi, S.Pd. | Editor: Ambarwulan, S.T.
Batam, 25 April 2026 – Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Internasional Batam (UIB) kembali melaksanakan kegiatan pelatihan bagi guru SMA Negeri 26 Batam dengan tema “Desain Strategi Pembelajaran Kontekstual dan Mendalam (Deep Learning)” pada Sabtu (25/04/2026). Kegiatan ini diselenggarakan di SMA Negeri 26 Batam sebagai bagian dari upaya peningkatan kompetensi guru dalam menghadirkan pembelajaran yang lebih bermakna, relevan, dan berorientasi pada kebutuhan siswa.
Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada para guru mengenai pentingnya penerapan strategi pembelajaran kontekstual dan pendekatan deep learning dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini menekankan pada pemahaman yang mendalam, kemampuan berpikir kritis, serta keterkaitan materi pembelajaran dengan kehidupan nyata siswa.
Kegiatan diawali dengan pembukaan, kemudian dilanjutkan dengan penyampaian materi oleh dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UIB, yaitu Theodesia Lady Pratiwi, S.Pd., M.Hum. dan Maya Marsevani, S.Pd., M.Pd. Dalam sesi ini, para peserta mendapatkan wawasan mengenai bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar.
Pemateri menjelaskan bahwa pembelajaran kontekstual memungkinkan siswa untuk mengaitkan materi dengan pengalaman sehari-hari, sehingga pembelajaran menjadi lebih relevan dan mudah dipahami. Sementara itu, pendekatan deep learning membantu siswa untuk tidak hanya menghafal, tetapi juga memahami, menganalisis, dan mengaplikasikan pengetahuan secara lebih mendalam.
Kegiatan ini juga didukung oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UIB, yaitu Jelita Hutapea (2561023) dan Inne Dasilva Angel (2361011) yang turut membantu dalam pelaksanaan kegiatan. Antusiasme peserta terlihat selama sesi berlangsung, terutama saat sesi tanya jawab di mana para guru aktif berdiskusi mengenai tantangan dan penerapan strategi pembelajaran di kelas masing-masing.
Melalui kegiatan ini, diharapkan para guru dapat mengimplementasikan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan berpusat pada siswa, sehingga mampu meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UIB berharap kegiatan pelatihan ini dapat memberikan dampak positif bagi para guru dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif, serta memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan.
“Pembelajaran yang bermakna tidak hanya membuat siswa memahami materi, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan kehidupan nyata dan menggunakannya secara kritis.”
Kegiatan pelatihan ini berjalan dengan lancar dan memberikan manfaat yang signifikan bagi para peserta. Melalui materi yang aplikatif dan diskusi yang interaktif, guru memperoleh pemahaman baru mengenai strategi pembelajaran kontekstual dan deep learning. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk nyata kontribusi PBI UIB dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan yang adaptif dan berkelanjutan.
Program Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris
Universitas Internasional Batam
